blog.thecurtiscasa.com

Profesor Ayo Ojebode adalah Kepala Departemen, Departemen Komunikasi dan Seni Bahasa, Universitas Ibadan. Seorang dosen luar biasa yang menggabungkan kecerdasan dengan sarkasme dan kerja keras serta ketekunan yang tinggi, berbicara dengan JOAN OMIONAWELE tentang kehidupannya sebagai dosen, kehidupan pribadi, dan banyak hal lainnya.

Seperti apa masa pertumbuhan Anda?

Sebenarnya tidak ada sesuatu yang spektakuler di masa pertumbuhan saya. Saya lahir di Igboora, Negara Bagian Oyo, salah satu kota paling damai di dunia, kota yang menjadi terkenal karena fakta bahwa kota ini memiliki angka kelahiran kembar tertinggi di dunia. Saya tumbuh dikelilingi oleh orang tua, saudara, dan teman yang penuh kasih. Pada saat itu kita hampir tidak menyadari diri kita sendiri. Maksudku, hari ini kita akan digambarkan sebagai orang miskin. Saya pikir kami punya sepatu, tapi kami jarang memakainya karena terlalu besar. Saya pikir orang tua kami cerdas dengan membelikan sepatu yang kami pakai, bukan sepatu yang sudah ketinggalan zaman. Namun hal ini terjadi pada semua orang; jadi jika kami miskin, kami tidak mengetahuinya. Kalau kami berbeda secara sosial dan agama, kami tidak mengetahuinya. Anak-anak kami makan saaraa (kurban) di masjid dan tempat suci. Kami makan makanan yang disajikan selama Paskah dan Natal. Kami hanyalah diri kami yang dulu – anak-anak.

Saya tumbuh di antara banyak orang yang orang tua saya sebut sebagai “keluarga”. Mustahil untuk mengetahui siapa di kota itu yang merupakan anggota keluarga kami atau bukan. Faktanya, dapat diasumsikan bahwa setiap orang adalah anggota keluarga kami. Tidak pernah ada saat saya bertengkar tanpa ditegur karena berkelahi dengan anggota keluarga. Tidak pernah! Bahkan saat pertempuran terjadi di ujung kota. Tidak pernah ada saat ketika saya membawa pulang seorang teman, ibu atau ayah saya tidak memarahi saya karena memanggilnya teman, bukan anggota keluarga. Seringkali saya diberitahu: “Maksud Anda, Anda tidak tahu bahwa neneknya dan nenek buyut saya adalah sepupu, dan mereka tinggal bersama di desa Ofiki di seberang sungai. Bagaimana mungkin kamu tidak mengetahuinya? Kalian adalah keluarga yang sama oh, bukan hanya teman.”

Tumbuh dewasa juga merupakan masa pelepasan kreativitas bagi saya. Kami membuat semua jenis mainan untuk diri kami sendiri. Kami menganyam bola sepak dari kain bekas, jerami, dan ijuk – dan memainkan turnamen penuh darinya! Kami membuat sendiri apa yang kemudian kami ketahui sebagai skateboard – Anda tahu, menggunakan bantalan busuk yang dipaku pada papan datar. Hidup itu menyenangkan. Kami menampilkan drama yang kami buat serta drama yang kami tulis. Saya adalah Aderopo di Formulir Tiga ketika kami mengerjakan The Gods Are Not To Blame karya Ola Rotimi di bawah bimbingan Tuan Alimi Shittu, seorang pria yang penuh inspirasi dan energik.

Saya tahu sedikit intoleransi, harus saya katakan. Namun kasus intoleransi terbanyak yang saya ingat berasal dari guru Matematika saya. Saya pasti mempunyai selusin orang yang mengajari saya Matematika pada waktu yang berbeda, tetapi hanya satu dari mereka. Saya ingat saya cukup bersabar terhadap diri saya sendiri – dan terhadap sebagian besar anak-anak lainnya. Beliaulah Pak Ogundijo yang hanya sebentar mengajari kami Matematika. Guru Matematika saya sepertinya menikmati misteri yang mereka bangun seputar mata pelajaran tersebut dan mereka melanjutkan dengan cepat ketika dua atau tiga anak di kelas menunjukkan atau berpura-pura memahami keajaiban tersebut. Saya tidak diperlakukan seperti ini oleh guru bahasa Inggris saya, Pak OB Oyekanmi. atau oleh Tuan OBJ Oladeji.

Apakah masalah Anda dengan Matematika menjadi alasan Anda memilih jurusan humaniora?

Ya, saya di bidang humaniora karena hanya itu saja. Saya bersekolah di sekolah menengah baru – kami berada di sekolah ketiga – yang tidak memiliki guru sains. Jadi, Anda sebenarnya hanya bisa berada di bidang humaniora. Tentu saja saya punya teman sekelas aneh yang memilih sains dan kemudian menjadi mahasiswa kedokteran: Seye Ogundijo adalah orang dengan kekuatan tengkorak yang tidak biasa. Ya… bahkan jika kita memiliki guru sains, saya akan mengambil jurusan humaniora. Nilai Sains Terpadu saya menunjukkan hal itu – dibandingkan dengan nilai Seni saya.

Jadi bagaimana Anda masuk ke dunia komunikasi?

Saya benar-benar belum menyelesaikannya. Gelar BA saya dalam Pendidikan Bahasa Inggris dari Universitas Obafemi Awolowo yang terkenal. Gelar master saya di bidang Pendidikan Bahasa. Pada titik tertentu saya menjadi terpesona tidak hanya dengan bahasa tetapi juga dengan apa yang biasa dilakukannya – komunikasi. Setelah beberapa kali belajar mandiri, saya menyadari bahwa komunikasi sangat menarik dan memutuskan untuk melakukannya. Itu terjadi sekitar dua puluh tahun yang lalu. Saya selalu suka menulis – saya pernah menjadi anggota klub pers di sekolah menengah saya dan menjadi perwakilan sekolah saya dalam banyak debat antar sekolah. Kami menyebutnya keterampilan bahasa Inggris – tetapi sebenarnya itu adalah keterampilan komunikasi.

Bagaimana perjalanan Anda menjadi profesor?

Saya bergabung dengan universitas pada peringkat terendah dan naik peringkat, seperti yang Anda katakan. Saya beruntung memiliki kolega dan mentor terbaik di dalam dan luar negeri yang dapat diharapkan oleh siapa pun. Saya juga memiliki siswa yang menawari saya tantangan intelektual yang diperlukan. Tahukah kamu, mahasiswa yang membuatmu berusaha untuk selalu kekinian dan up to date.

Saya tidak pernah mengalami pertentangan, viktimisasi, atau kebencian apa pun dalam karier saya. Saya meminta hal-hal seperti cuti dan ditolak. Namun hal ini bukanlah alasan untuk merasa getir, karena saya tahu, misalnya, bahwa terlalu banyak rekan kerja saya yang sedang cuti pada saat itu. Anda tidak selalu bisa mendapatkan apa yang Anda minta. Saya pikir ketika administrator memperjelas alasan keputusan mereka, terutama penolakan, akan lebih mudah untuk menerima keputusan tersebut.

Saya juga memiliki kekayaan jaringan internasional. Jaringan internasional membantu saya mengetahui cara orang berpikir dan berperilaku di tempat lain, serta mempertajam keterampilan dan memperluas wawasan saya. Mereka juga meningkatkan kepercayaan diri saya. Namun, mereka tidak serta merta membuat dompet saya membengkak.

Menurut Anda, apa rahasia peningkatan pesat dalam karier Anda?

Saya tidak punya rahasia. Saya memiliki keluarga yang mendukung, terutama istri saya. Dia memberi saya semua ruang yang saya butuhkan. Saya beruntung bisa bertemu dengan mentor-mentor hebat di dalam dan di luar Nigeria. Saya menikmati kesehatan yang baik dan menjauhi gangguan, seperti politik. Jika Anda menginginkan sebuah kata yang merangkum semuanya, kata itu ‘rahmat’. Saya tahu di dunia Barat rekan-rekan kita akan mendengus jijik, tapi tidak ada dengusan yang bisa membungkam suara pengalaman. Aku percaya pada Tuhan dan aku tidak malu untuk menyatakan bahwa aku adalah diriku yang sekarang karena anugerah-Nya. Soalnya, inilah rahasia yang bukan rahasia. Dan ya, saya lebih suka hidup sederhana dan jauh dari pusat perhatian. Misalnya, saya membeli jam tangan ini seharga N500 dan sangat bermanfaat bagi saya. Saya senang juga bisa menjadi bagian dari budaya akademis yang benar-benar akademis. Di Universitas Ibadan, hal-hal yang kita dengar seperti penjualan bantuan dan penyimpangan memalukan lainnya bukanlah karakter kita.

Sekarang, mari kita bicara sedikit tentang kebiasaan Anda. Apakah Anda akan mengurangi asupan kopi Anda sekarang?

Mengapa saya harus melakukan ini pada teman dan sahabat seumur hidup?

Beberapa orang mengira Anda kecanduan… dan Anda tidak akan pernah bisa berhenti minum kopi.

Saya berhenti minum kopi setiap malam. Sangat mudah. Dan saya baru saja memparafrasekan Mark Twain.

Apa pandangan Anda tentang sistem pendidikan di Nigeria dan masa depannya?

Ini adalah topik yang sangat sensitif. Sistem pendidikan di Nigeria perlu direstrukturisasi. Bahkan sekolah terbaik pun tidak lagi mendidik anak-anak, namun hanya melatih dan membantu mereka lulus ujian. Ada perbedaan besar antara lulus ujian dan mendapatkan pendidikan. Saya harus menambahkan bahwa masalah ini tidak hanya terjadi di Nigeria. Saya baru-baru ini menghadiri sebuah diskusi di Uganda dan masalah yang sama menjadi topik diskusi – bias terhadap ujian nasional dengan mengorbankan pendidikan sebenarnya. Pada akhirnya, siswa kami pandai lulus ujian, tetapi tidak pandai memecahkan masalah dan menunjukkan kreativitas. Bahkan perguruan tinggi teknik telah meninggalkan misi mereka dan sekarang fokus untuk membuat siswanya lulus ujian O’level, masuk universitas dan mulai mencari pekerjaan. Warga negara seperti ini bukanlah yang dibutuhkan negara ini saat ini.

Kebijakan pendidikan kami adalah dokumen yang kuat dan diartikulasikan dengan baik dengan visi dan misi pendidikan yang jelas. Meskipun saya tidak membantah klaim bahwa kebijakan tersebut perlu ditinjau ulang, saya sangat yakin bahwa meninjau ulang kebijakan tersebut bukanlah solusi karena kebijakan tersebut sebenarnya belum diterapkan sepenuhnya.

Sudah saatnya kita menghidupkan kembali dan memperkuat sistem inspeksi sekolah. Sudah saatnya kita memikirkan kebijakan pendidikan dan bertanya, “di mana kesalahan kita?”. Sudah waktunya bagi pemerintah untuk berterus terang mengenai kegagalan dan ketidakmampuannya menyediakan pendidikan yang berkualitas, dan inilah saatnya bagi para orang tua untuk bekerja keras berkontribusi dalam pembiayaan pendidikan anak-anak mereka.

Menurut Anda, apa yang membuat Anda disayangi oleh siswa Anda? Promosi Anda menimbulkan kehebohan di Facebook dan juga offline di kalangan siswa Anda saat ini dan mantan siswa.

Menurut saya, siswa sayalah yang memberikan jawaban terbaik untuk itu. Saya harus mengakui bahwa saya juga merasa kewalahan dengan reaksi siswa saya – dulu dan sekarang – terhadap promosi tersebut. Dan reaksi rekan-rekan saya juga, seperti Departemen Musik yang secara sukarela mengadakan konser penuh untuk menandai promosi saya. Saya pikir, mungkin, saya berusaha membantu siswa saya melihat bahwa mereka lebih berharga daripada yang mereka kira, mereka jauh lebih mampu daripada yang mereka kira, bahwa mereka penting bagi saya dan karier saya. Saya ingin siswa meninggalkan kelas saya dengan sikap “Ya-Saya-Bisa”. Saya tidak memanjakan siswa; Saya bisa menjadi sangat kasar dan tidak baik terhadap siswa yang, saya tahu, dapat melakukan jauh lebih baik daripada yang dia lakukan. Aku memberi nasehat, aku mendesak, aku menstimulasi tapi aku juga kadang-kadang membentak. Saya melakukan pengajaran saya dengan penuh semangat. Dan saya membuat pembelajaran menjadi menyenangkan: jika Anda cemberut di kelas saya, bersiaplah untuk mengatakan alasannya. Tapi seperti saya bilang, merekalah yang bisa memberikan jawaban yang benar.

Sekarang Anda sudah menjadi profesor, apa selanjutnya?

Sekaranglah waktunya untuk mulai bekerja, bekerja serius. Ini saatnya untuk lebih melayani siswa dan kolega saya. Aku tidak punya dayung untuk bersandar; Saya lebih suka mendayung lebih keras.

Catatan singkat tentang diri Anda, Pak

Saya mulai bekerja di Universitas Ibadan pada bulan Februari 2000. Saya mengajarkan berbagai aspek komunikasi, namun favorit saya adalah metode penelitian, komunikasi pembangunan, dan sistem komunikasi lokal. Penelitian saya juga dilakukan di sekitar area tersebut. Saya menikah dengan seorang wanita, lebih spesifiknya, dan kami memiliki empat anak – semuanya perempuan.