blog.thecurtiscasa.com

Profesor Victor Akin Adisa adalah Direktur, Pusat Studi Ibadan, Universitas Terbuka Nasional Nigeria. Dalam wawancaranya dengan MODUPE GEORGE, beliau berbicara tentang kegiatan NOUN, keunikan Pembelajaran Terbuka dan Jarak Jauh serta kekurangannya. Kutipan:

Apa alasan dibalik ide i-NOUN yang baru?

Sebenarnya platformnya sudah ada; itu juga dikenal sebagai i-Learning. Ada portal di mana siswa berinteraksi dengan fasilitator mereka. NOUN tidak menggunakan jasa dosen. Ini adalah lembaga Pembelajaran Terbuka dan Jarak Jauh, di mana pembelajar dipisahkan secara fisik dari dosen. Di sini kita tidak berbicara tentang ruang, ruang kuliah atau ruang kelas, tapi fasilitasi. Anda dapat membacanya sendiri, namun Anda harus melengkapi apa yang telah Anda baca dari sumber atau pakar lain. Dengan kata lain, fasilitator dan pendamping mengumpulkan siswa ke dalam kelompok belajar; dia tidak menguliahi mereka. Apa yang dia lakukan adalah mendiskusikan area abu-abu tertentu dalam studi mereka yang mungkin sulit bagi mereka. Kami menyebutnya fasilitasi.

Bukankah sistem pembelajaran ini rumit?

Kami memiliki apa yang kami sebut materi perkuliahan, yang disediakan oleh universitas bagi mahasiswa, dan tersedia dalam bentuk hard copy atau soft copy. Siswa juga dapat mengunjungi situs web kami untuk mengunduh materi kursus; tetapi bahkan jika Anda seorang jenius, Anda mungkin masih menemukan beberapa area abu-abu seperti Matematika, Logika, Fisika, Komputer dan sebagainya di mana Anda memerlukan bantuan. Di sinilah peran fasilitator.

Bagaimana Anda menilai efektivitas situs web Anda sesuai dengan cara pembelajaran ini?

Hal ini disebabkan oleh tingkat pembangunan infrastruktur di Nigeria. Misalnya, saya mempunyai seorang paman yang sedang mengunjungi putrinya di AS dan putrinya memberitahunya dan berkata, “Ayah, tolong, saya ingin pergi ke kelas dan saya akan kembali dalam tiga jam.” Jadi, dia menunggu di ruang tamu, tetapi dia memperhatikan putrinya tidak meninggalkan rumah. Setelah tiga jam, dia mendatanginya dan berkata, “Ayah, interaksi saya sudah selesai. Kemudian sang ayah berkata: “Kamu tidak keluar rumah; kenapa kamu memberitahuku kamu akan pergi ke kelas?” Dia berkata: “Saya melakukan semuanya di kamar saya. Saya berinteraksi dengan dosen saya melalui konferensi video.” Yang terbaik adalah jika infrastruktur memadai, internet tidak terputus, dan broadband sangat baik. Namun harus saya akui bahwa kita belum sampai di sana.

Apakah Nigeria siap untuk bentuk pendidikan ini?

Kalau kita bilang belum siap, pertanyaannya ‘kapan kita siap’? Kita harus mulai dari suatu tempat. Ketika sejarah pendidikan di Nigeria ditulis, nama Presiden Olusegun Obasanjo akan ditulis dengan emas. Dialah yang mencetuskan ide Universitas Terbuka dan dia bilang dia tidak peduli apakah kita punya infrastruktur atau material atau tidak. Katanya, dia hanya akan menerima mahasiswa untuk dua tahun ke depan. Memang tidak ada yayasan, tapi jika universitas tidak dimulai pada saat itu, saya yakin akan memakan waktu 10 hingga 20 tahun lagi untuk memulainya.

Dibandingkan dengan cara belajar konvensional, bukankah ODL mempunyai banyak kekurangan?

Produk yang bagus tidak memerlukan banyak iklan; dan inilah yang kami tanamkan pada siswa kami. Kebenaran dasarnya adalah lebih sulit mendapatkan gelar melalui ODL. Jika Anda tidak menyediakan cukup waktu untuk membaca materi kursus Anda, tidak mungkin Anda lulus.

Dengan masuknya generasi muda ke universitas, tidakkah menurut Anda tujuan tersebut telah gagal?

Universitas ini sebenarnya didirikan untuk kelas pekerja, itulah sebabnya moto kami adalah ‘Bekerja dan Belajar’; namun Kebijakan Nasional Pendidikan tahun 1977, sampai pada kesimpulan bahwa universitas konvensional dapat dan tidak akan mampu menangani calon-calon yang memenuhi syarat sehingga muncullah gagasan bagaimana meningkatkan akses terhadap pendidikan yang berkualitas. Dari sinilah lahirlah ide Universitas Terbuka. Kadang-kadang universitas ini pertama kali muncul pada tahun 1982\83 pada masa pemerintahan Presiden Shehu Shagari namun ketika Presiden Obasanjo menjabat, universitas ini dihidupkan kembali dan saat itulah namanya diubah menjadi Universitas Negeri Nasional Nigeria. Kata ‘terbuka’ berarti pintu universitas terbuka; penerimaan sekarang fleksibel; Anda tidak perlu melobi atau mengenal siapa pun, dan hari Anda melamar adalah hari Anda menerima surat penerimaan. Tidak mungkin universitas konvensional dapat menangani sejumlah besar mahasiswa berkualitas di negara ini.

Bagaimana Anda menyaring yang buruk dari yang baik dan menanamkan disiplin?

Inilah sebabnya kami memiliki pusat studi. Kami punya beberapa (kandidat) yang sangat buruk, dan ada pula yang diskors. Kami memiliki program yang disebut ‘Orientasi’ dan ini wajib untuk semua angkatan baru. Kami juga memiliki forum mahasiswa, di mana kami bertemu mereka dua atau tiga kali dalam satu semester. Hal lainnya adalah kami berusaha menjadi teladan. Pada dasarnya kebijakan di pusat studi ini adalah siapa pun Anda, jika Anda tidak berpakaian pantas, Anda tidak akan diperbolehkan mengikuti ujian.

Apa yang dilakukan manajemen mengenai perjuangan yang sedang berlangsung melawan diskriminasi lulusan NOUN oleh National Youth Service Corps (NYSC) dan Nigerian Law School?

Kekhawatiran mahasiswa kami dan universitas bahwa mahasiswa kami harus dimobilisasi untuk NYSC adalah isu yang sedang berlangsung; itu tidak tercapai. Sementara itu, siswa kami mendapatkan surat pengecualian, bukan surat pengecualian, untuk keperluan pekerjaan.

Ini bukan diskriminasi dari NYSC. Permasalahannya berkaitan dengan persepsi apakah program kami dijalankan secara paruh waktu. Program kami sendiri bukanlah program paruh waktu. Jika mereka (paruh waktu), NEC tidak akan mengakreditasi program kami. Saat saya berbicara, semua program kami terakreditasi, kecuali Hukum, di mana kami mempunyai masalah dengan Dewan Pendidikan Hukum.